Dopage intellectuel des étudiants en période d'examen (en Français)

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Identifiant de la fiche : UNSPF-2013_concours_Tours_Normand_Palmowski_Dopage
Status de la fiche : final
Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0, SupLOMFRv1.0

Droits : pas libre de droits, gratuit
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Auteur(s) : NORMAND AMÉLIE, PALMOWSKI ARIANE, DE BOUËT DU PORTAL HUGUES
Éditeur(s) : Université de Tours, UNSPF
26-06-2013, 28-06-2013, 28-06-2013

Description : A l’ère du travail d’élite où il est exigé de performer dans ses études, de nombreux étudiants ont recours à des médicaments ou à d’autres substances chimiques pour faire face à cette pression. Selon une enquête de l’Observatoire de la Vie Étudiante (OVE), un étudiant sur cinq a l’habitude de prendre un médicament stimulant avant les examens. Afin de sensibiliser les étudiants sur les risques liés au « dopage intellectuel » en période d’examen (pour pallier le stress, la fatigue et améliorer leur mémoire), nous souhaitons construire un module de formation ludique et interactive en elearning. Ce module dressera un état des lieux sur la situation en France à partir des données existantes, traitera des médicaments utilisés et de leurs conséquences sur la santé et proposera des solutions alternatives.
Mots-clés libres : concours 2013, santé des étudiants, dopage intellectuel, smart drugs, culte de la performance, psychostimulant
Structure : linéaire

Thématique : Toxicologie
Enseignement coordonné
Indice(s) Dewey: Médecine et santé – Enseignement, recherche (610.7)
Toxicologie (615.9)


PEDAGOGIQUE

Type pédagogique : cours / présentation
Granularité : cours

Niveau : enseignement supérieur
Public cible : apprenant
Langue de l'apprenant : Français



TECHNIQUE


Date de publication : 10-02-2014

Type de contenu : texte
Format : Document HTML



RELATIONS




Entrepôt d'origine : UNSPF OAI Repository
Identifiant : oai:unspf.fr:2013_Concours_Tours_Normand_Palmowski_Dopage.xml
Type de ressource : Ressource pédagogique
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